老师风采 | 邱芳：让每个学生的心中都开出一朵向日葵
颁布功夫： 2023-11-28
风趣中不失严格
滑稽中不失准则
邱教员在生涯中脾气开朗，阳光随和，喜欢和旁人说笑，在讲授中也将风趣滑稽带进了讲堂，在英语讲堂上时常能听到学生的笑声，学生们总是能在轻松愉悦的氛围中进行英语进建。
邱教员以为，学生们平时的进建很劳累，寄宿生涯中又不能时常与父母谈心，所以应该尽可能的给学生创造轻松愉悦的班级氛围，让他们每天在学堂的生涯是欢乐的，有趣的，温暖的。
平日里，邱教员一向跟学生强调做“五会”学生，“会活动，会劳动，会进建，会夸赞，会生涯”，激励学生参与各类各样的活动，从活动中提升学生的综合素质，造就学生的自负心。
平正对待每一位学生
造就“向师之心”
好的教育不是“使劲地教育”，而是在看不到的处所，润物无声地影响着。除了知识技术的教授，教员的一举一动，都在塑造着孩子们的人格，老师对学生的态度是一种巨大的教育力量。所以应该对每位学生都寄托合理的进展。学生固然在个性特点、进建成就等诸多方面有所分歧，但在老师眼里，他们是平等的。
平时与学生的相处过程中，邱教员无论什么情况都因人而异，平正地对待每一个学生，因而学生们都能感触到教员对自己的关注，得到教员的关切，就情不自禁地被教员的人格魅力所折服，产生由衷的”向师之心”，并且对邱教员极度尊沉、关心和爱戴。
正是这种向师之心，让学生充分信任邱教员，当做错事的时辰，都能自动恳切地注明实情，也愿意通知教员自己的幼奥秘、烦恼和猜疑。
亲其师，信其路，邱教员以为只有获得学生的认可和尊沉，能力让学生愿意被教员“调教“，愿意随着教员的措施走。正是这种和谐的师生关系，邱教员带的班级一贯班风正，学风好，班级联结，在各类角逐中都获得了优异的成就，屡次被评为先进班集体，造就的很多学生都进入到各类名校。
加强家校沟通
立体意识学生
教育之路，路在心灵。柏拉图曾说过：“教育不是此外，而是心灵和心灵的沟通、心灵与心灵的对话。”很多学生在学堂和家里的状态是不太一样的，有的甚至在家和在学堂的阐发天壤之别，所以若是想要多维度、更充分的相识学生，就要加强家校沟通。
平时学生在学堂养成的优良行为习惯、进建习惯是必要持久对峙的，对于学生而言，每年的寒暑假是在家最长的功夫，因而在寒暑假放假前，邱教员城市召开家长会，要求家长在假期做好自己孩子生涯进建上的”观察员”，将整个假期所观察到孩子各个方面，好的坏的都纪录下来，开学之初形成文字交给邱教员，这样就能够把握和相识学生的假期阐发，也在无形中成为学生假期里一连好的行为习惯和进建习惯的一种约束。
这些函件也成为了孩子成长的一种纪录，家长们感触用文字纪录孩子的生涯以及进建，会在将来孩子长大之后成为一种回顾，对于自己而言将会是一份宝贵的礼物。
三尺讲台，在梦想与现实之间铺路 ；一支粉笔，在今天与明天之间搭桥。邱教员将持续坚守教育初心，以师者的上流情怀成就学子的人生妄想，让教育之路开满光耀的向日葵。
