老师风采 | 赵春兰：进建并健全着 成长并幸福着
颁布功夫： 2024-01-03
进建并健全着 ，成长并幸福着。
担任班主任工作以来 ，赵教员不断都能感触到学生赐与她的欢乐和充实。这十多年来 ，更是用一片真诚的爱 ，赢得了学生纯真的爱；用一颗真挚的心 ，赢得了家长的理解和支持。
平正公正 治理有方
她从不给学生设限 ，不给学生贴标签。针对分歧的学生 ，通过分歧的方式去激励 ，由于她相信只有唤醒他内心的驱动力 ，每个学生都有无限的可能。每个孩子都有自己的专长 ，她越发注沉学生的全面发展 ，激励每个孩子找到自己的闪光点 ，成立自负心。三年又三年 ，在学堂丰硕多彩的活动中总是会留下春兰班学生们全力以赴的身影 ，而每一届春兰班在德智体美劳方面城市有新的突破。
爱岗敬业 爱的教育
家校合力 和谐发展
作为寄宿学堂的教员 ，赵教员深知自己在家校同盟中的沉要性 ，她与每位家长都成立了优良、通顺的沟通渠路 ，以心换心 ，赢得了历届家长的信赖。
学生刚入校时 ，她会通过家校联系本 ，将学生每周在校阐发传递给家长 ，家长也会把孩子在家的情况如实反馈 ，也会有孩子在本子上写下他自己生涯的感悟或者设法 ，这样一个三方纽带可能顺利援手教员、家长、学天生立缜密联系 ，让学生飞快融入新的集体 ，也会让家长全面相识孩子的在校状态 ，让家长安心。
“十年树木 ，百年树人”。用心做教育 ，用爱心、专心 ，耐心 ，恒心、去爱护每个孩子 ，去尊沉他们。“什么是教育 ，教育就是性命孵化性命 ，人格熏陶人格 ，品格影响品格 ，感情点燃感情。”一句浮夸的话路出了陶行知先生对教育的理解 ，也路出了赵教员对教育的态度逐一坚守初心 ，静候花开。
上一条：
