以老带新见功效　“青蓝工程”获好评——记华一寄讲堂讲授赛课活动

颁布功夫： 2022-04-08

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　　青蓝结对，薪火相传。自我校“青蓝工程”启动以来，“以老带新”持续发展，一批新入职的青老大师在结对师父的领导下急剧成长。听课、钻延注磨课……一本本“青蓝工程”活动纪录本上满满当本地纪录着师父们悉心领导和徒弟们勤恳进建的痕迹。

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（“青蓝工程”活动纪录本）

　　这样的“老带新”“传、助、带”能为新进老师们带来怎么的援手？上周，湖北华一寄宿学堂于智慧教室发展“青蓝工程”讲堂讲授赛课活动，来自五个级部的24名青老大师提交了一份份烙有青蓝印记的答卷。

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　　赛课前，参赛老师们精心筹备，在师父们的领导下不休地批改、美满讲授设计和课件造作，并在各自年级组内进行了屡次磨课，力求打造精品讲堂。

　　课程实现后，各级部老师齐聚一堂进行评课，力求趁热打铁，让参赛老师能实时而充分地进行总结。来自武昌区教育局的三名教研员对参赛老师们的杰出阐发做出了精准独到的点评。

　　初中语文组的赛课主题为“《十一号楼的猫》文章解读”。武昌区教研怨嘏婷婷教员、代爱珍副校长及语文组整个老师参加了听课。

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（郎宗桦、刘会凤、李林津、梁婷、王丛笑、雷茜讲堂实景）

　　六位参加赛课的青年语文老师都收到了评委们的“点赞好评”，其中，刘会凤教员和李林津教员的阐发得到了评委的高度赞扬。

　　王义梅教员点评路，从课程初始关于“猫”的民气调查，到讲授中“理、事、情”三个板块的散布，再到文本解读过程中画思想导图、视频辅助等讲授方式，都很好地彰显了刘会凤教员优良的人文素养和讲授功底。

　　刘教员极度感激她的师父王凌飞教员对她的关切与教导。在赛课前，王教员在深刻文本解读、厘清课程主线、课程环节设计等方面给了她具体的领导。平日里，她们重要通过听课、答疑等方式进前进建与互换。

　　武昌区教研怨嘏婷婷教员高度赞扬了李林津教员的这节阅读课。她暗示，李教员对课文的解读正确、有深度，并且很好地把握了段落间的内涵逻辑关联，携带学生对文章的档次进行了透辟的解读。

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　　幼学语文的赛课主题为课文“《荷叶圆圆》同课异构”。代爱珍副校长和整个幼学语文老师参加了听课并对两位新进老师的课程进行了点评。

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（余琴、邹倩讲堂实景）

　　两位老师的讲堂阐发获得了评委们的一致认可。余琴教员极度感激师父朱正媛教员对她的领导。她感言：对于新晋老师而言，有师父手把手地教导你若何上好一节课，能在飞速成长的同时越发了了前进的方向。新教员必要多听课，进建老老师们处置各类讲堂问题的步骤，在听课时预设若是是自己遇到类似问题该若何应对，还要结合班级学情，边学边练。

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（幼学语文评课现�。�

　　初中数学组的五位新晋老师以“几何证明之点的使用”为主题，演出了杰出的同课异构比拼。武昌区教研员刘欣教员和杨光华副校长作为本次课程的评委与整个数学老师共同参加了听课。

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（张颖、吴天然、陈富良、曹好汉、徐政讲堂实景）

　　五节杰出的讲堂实现之后，整个数学老师齐团圆议室进行了深度互换。武昌区教研员刘欣教员对青老大师的阐发赐与了杰出的点评。他指出，参赛老师们都进行了充分的备课，讲堂沉难点凸起、内容丰硕，他们在讲堂上的说话表白、仪表教态等方面都阐发优良，展示出了较为扎实的讲授功底和课控能力。

　　刘欣教员高度赞扬了曹好汉教员的课程设计。他指出，曹教员的讲堂知识点铺开细腻、循序渐进，学生可能充分参加。在谈及师父王行佳教员对他的援手时，曹教员暗示，在这次赛课过程中，从讲义造作、到课程设计、再到例题选择，师父给了他相当专业的领导。内容的合理性、讲堂的连贯性、可操作性也都是他们反复斟酌的沉点。

　　随后，刘欣教员指出了参赛老师们的一些不及之处，并给出了针对性的建议。

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（武昌区教研员刘欣参加点评）

　　杨光华副校长寄语年轻老师，在日后的讲授工作中，不仅要钻研“学生若何学”，更要加强对“老师若何教”的思虑。老师发展的主题是专业发展，新进老师要不休钻研，提高自身专业素养。

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（杨光华副校长）

　　初中英语组的赛课主题为七年级“Unit 6 I’m watching TV.”同课异构。幼学部英语公开课的主题为二年级“Unit2 Weather”。武昌区教研员徐曼怡教员及整个英语老师参加了听课。

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（谢俊源、胡彪、鲁彤彤讲堂实景）

几位参赛老师的口语地路流畅，授课逻辑清澈�＝蔡媚谌萘�，空气活跃。

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（武昌区教研员徐曼怡参加点评）

　　武昌区教研员徐曼怡教员夸奖谢俊源教员处置讲堂讲授内容环环相扣，拓展的词汇极度有针对性，紧扣讲堂指标。胡彪教员的讲堂滑稽风趣、周到洋溢，徐教员极度认可他对讲堂氛围的调动。对于幼学部鲁彤彤教员的赛课阐发，徐教员以为，她的讲堂节拍适钟注空气活跃，鼓含爱心与童趣，鲁教员的说话输出清澈简洁，活动设计以学生为中心，有档次、有情境。

　　谢俊源教员暗示，在这次赛课的课前筹备上，她的师父夏晓莹教员为她提供了针对性的领导。夏教员对她的授课思路进行了整顿，援手她在猜疑的处所拨清迷雾，并且在课前反复援手磨课、指出问题。除了讲授上的点拨，在怎么与学生相处、怎么援手基础略差的学生这些方面，夏教员也给过她不少援手。

　　物理组的赛课主题为“浮力”。整个物理老师参加了听评课。

　　三名优良的青老大师用缜密的逻辑、详细的讲授和活泼的尝试给学生和听课老师们留下了深刻的印象。

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（侯方毅、刑瑞远、陈经纶授课实景）

　　除了这次赛课的课前领导，平日里，刑瑞远教员的结对师父程文涛教员对他的援手可谓事无大幼。每一次上课前，程教员城市仔细查看他的教案，对他提出针对性的建议。程教员平时也常去教室里听他授课，对于上课的逻辑、节拍甚至措辞城市详细地提点。除了讲授步骤，师父的良好品质以及对学生的爱与耐心也在潜移默化中令他受益匪浅。

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（程文涛教员领导邢教员备课）

　　地理组郑蓓君教员、路法组张瀚璐教员、陈潘教员、生理组刘祖玥教员、汗青组徐谱教员也带来了五节杰出的公开课。

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（郑蓓君、张瀚璐、陈潘、刘祖玥、徐谱讲堂实景）

　　地理组郑蓓君教员的授课主题为“印度”。在点评她的讲堂阐发时，她的结对师父岳兰霞教员说：“授人以鱼不如授人以渔，对于郑教员前期的磨课，在沉点把控知识教授的正确性和沉难点的齐全性之表，我更多的是不休提出说话表白、思想逻辑、亮点出现上的不及，但不过问郑教员解决问题的思路和步骤，让郑教员每一次磨课后不休自我反思、自我建改”。

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（公科部评课现�。�

　　生理组刘祖玥教员的课程主题为“心有千千结”�＝蔡蒙�，刘教员以游戏做导入，疏导孩子们一步步找出烦恼、意识烦恼、寻找解决烦恼的步骤。

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　　这次赛课前，她的师父郭定芳教员不仅援手她反复磨课，还为她上了示范课。在平时的讲授活动和征询工作上，郭教员也为她提供过不少领导。以班级为单元进行集体生理领导时，郭教员每次城市与刘教员共同参加。除了来自结对师父郭教员的指教，生理组的王珍惜教员也曾在征询工作上和备课时向她赐与援手�；患牡男吕洗�，不仅来自于结对师父的一对一领导，更是整个老师们爱与力量的接力。

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