国旗下讲话——向校园欺压说“不”
颁布功夫: 2021-05-12

心爱的教员、心爱的同学们:
各人上午好!我们是来自九年级传云班的康生幼组,我们演讲的主题是“创建安然校园,向校园欺压说‘不’”。
校园是供我们想书和把握知识的处所,它承载着但愿与妄想。本应光鲜亮丽的它,却因欺压与暴力而蒙上了尘埃。校园欺压不仅中伤着青少年的身段,也摧残着青少年的生理,更对社会带来了极其恶劣的影响。因而,我们必须坚定地对校园欺压说“不”!
为何会出现校园欺压事务?这有着多方面成分:青少年节造能力差,自我意识强,容易产生“唯我独尊”的设法;青少年还未形成正确积极向上的价值观点,很容易受某些环境、某些不良思想的影响,甚至可能为了所谓的“伴侣义气”,受到调拨与煽动而产生暴力欺压行为。其底子原因,是司法意识的缺失。司法的威慑力无法在校园中彰显,施暴者就会以为“我的行为不受司法约束”,欺压景象的产生在此设法下成为必然。
据调查,遭逢欺压的学生通常有两种反映:一种是以暴造暴,但通常解决不了问题,反而会让自己更靠近暴力,甚至自己成为施暴者自身;另一种是忍气吞声,不反抗也不奉告他人,然而这样只会让自己处于压抑与阴郁中,就此低落。台湾的一项针对5000名学生的调查显示,这些人中有10.7%曾受到过欺压,其中20%会奉告家长和教员,5%向警方求助,但除开这些,仍有近75%的人忍气吞声默默忍受——这多么令人痛心�。�
预防校园欺压靠的不是文化知识,而是法治意识。在建设和谐社会的国度过程中,我们每幼我都有使命为建设和谐班级、和谐校园、和谐社会献出自己的一份力。我们要知法懂法,有肯定的司法知识;要守法守法,自觉自动遵守司法;更要用法,善用司法,让司法成为我们手中敏感的兵器。
儒家学说以为,人心固有善端,但它最起头只是萌芽,会受到杂想、私欲等摧残。萌芽要长大,就要出格的守护与滋养。“守护与滋养”来自何处?来自我们自身的力量,家长的陪同,教员的疏导和整个社会成员的呵护与关爱。只有这样,萌芽才会长成善良的“我”与善良的“我们”,能力假造出积极健全正能量的校园摇篮。
“罪孽本自微末始,身陷囹圄悔方迟。”创建安然校园,向校园欺压说“不”!从我做起,从我们做起,让祖国的花朵在校园中壮丽开放,组成最美的景致!
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